В середине сентября президент Академии наук Молдовы Георгий Дука направил в адрес правительства письмо, в котором настоятельно рекомендовал закрепить на законодательном уровне обязательство носить школьную форму в средних учебных заведениях. Главный академик страны аргументировал свое требование тем, что форма дисциплинирует учащихся, снимает проблему дискриминации между малоимущими и состоятельными семьями, дети больше думают об учебе, да к тому же это обязательство позволит существенно подсобить местной легкой промышленности.

 

Георгий Дука вместе с тем предложил, чтобы модель формы выбирали сами учебные заведения. И чтобы государство не оставалось в стороне от этого вопроса, а ежегодно выделяло на приобретение школьной формы для детей из малоимущих семей от 200 до 500 млн леев.

 

И вот спустя почти три месяца Министерство просвещения организовало дебаты «Обязательное введение школьной формы - «за» и «против», на которые были приглашены представители Академии наук Молдовы, Министерства молодежи и спорта, районных и муниципальных профильных управлений, директора средних учебных заведений, руководители различных центров по воспитанию детей и молодежи, неправительственных организаций по правам ребенка, родители и сами школьники.

 

Дебаты длились почти два часа, но практически все выступающие высказывались против введения понятия «обязательная школьная форма» в действующее законодательство. Аргументы малочисленной группы сторонников ношения учащимися одинаковой одежды (форма дисциплинирует, организует, позволяет сконцентрироваться на учебе, исключает конкуренцию между учениками, снимает финансовую нагрузку с родителей и т.д.) оказались побиты контраргументами противников школьной формы.

 

По мнению директора кишиневского лицея им. Штефана чел Маре Серджиу Аксенте, школьная форма мобилизует учащихся, позволяет гордиться статусом лицеиста и снимает проблему дискриминации, которая возникает из-за принадлежности к разным социальным слоям.

 

Начальник управления образования районного совета Хынчешт Валентина Тону утверждает, что после отмены советской «обязаловки» носить школьную форму, многие учебные заведения превратились в центры мод, где существует жесткая конкуренция родительских кошельков. В. Тону говорит, что большинство в Хынчештском районе высказываются за ношение обязательной школьной формы, но, прежде чем узаконивать этот вопрос, следует тщательно все проанализировать, спросить мнения педколлективов, родителей и самих учащихся.

 

Представитель одного из учебных заведений Кишинева Марианна Житарь сказала, что многие родители и учащиеся выступают не против самой школьной формы, а не согласны с возведением ее в ранг обязательств. «В учебных заведениях должен быть определенный дресс-код, - считает Житарь. Не школьная форма дисциплинирует учеников, а воспитание, данное в учебном заведении и дома».

 

Не выдерживает критики «обязаловка» и с экономической стороны. Один комплект униформы, производимой фабрикой «Ионел», для мальчиков и девочек варьирует в пределах 500-700 леев. С точки зрения гигиены каждый школьник должен иметь два, а то и три комплекта одежды, чтобы менять ее. Этого себе не смогут позволить малоимущие семьи. А это значит, что дискриминация не исчезнет.

 

Третий аргумент был адресован тем участникам дебатов, которые заверяли, что школьная форма укрепит здоровье девочек, которые ходят в топах или неприлично коротких юбках в любое время года. По мнению М. Житарь, обязательство носить юбку зимой не может укрепить здоровье школьниц, которых лишат возможности носить брюки.

 

Директор центра психосоциальной поддержки Pas cu pas Валентина Лунгу считает, что в средних учебных заведениях есть масса других проблем, которые следует решить в первую очередь. Школьная форма - это всего лишь внешняя оболочка, а педколлективам следует обращать внимание на воспитательную и образовательную стороны, потому что важно внутренне содержание каждой личности. А вопрос «носить или не носить форму» должно решать не Минпросвещения, а сами учебные заведения.

 

Представители местного совета детей и молодежи также считают тему школьной формы неактуальной. Они указали на ряд более острых проблем: во многих селах учебных заведений либо нет вообще, либо их закрывают, разбиты дороги, отсутствует транспорт. Если учебное заведение имеет свой бренд, свою индивидуальность, и учащиеся горды тем, что учатся в нем и готовы носить форму, то это право каждого лицея и гимназии.

 

Вместе с тем введение в законодательство пункта об обязательности ношения школьной формы предполагает и меру наказания за его неисполнение. А это в свою очередь приведет к дискриминации, потому что не все семьи могут себе позволить затраты на покупку одного-двух комплектов костюмов для школы.

 

Большинство выступавших были едины во мнении, что вопрос введения школьной формы должен решаться внутри учебных заведений, и при этом в первую очередь следует принимать во внимание не мнение педагогов и родителей, а самих учеников.